4月15日至16日，我校竞技体育中心副主任刘玉林一行7人前往西南民族大学、成都理工大学两所高校就体育学院基本情况、专业人才培养状况、师资队伍建设、课堂教学问题、校园体育文化等方面进行实地考察与座谈交流。
在与两校的座谈交流中，刘主任分别向两所高校表达了衷心的敬意，并向对方介绍了我校“四位一体双院制”的人才培养模式、“信息产业商学院”的办学定位，完满教育的“四体育人”（教学式育人、竞技式育人、项目式育人、养成式育人）的机制以及竞技体育中心各部门的基本情况。学院基于学生全面发展的办学愿景以及鲜明的体育特色受到了两所高校的高度赞誉。
在西南民族大学，体育学院党总支副书记何秀全老师对我院7名教师的到来表示热烈欢迎并陪同参观了校园及体育场馆等设施。在座谈会上，首先何书记介绍了学院的办学历史、办学规模、人才培养、师资力量、学科建设、科学研究等方面的情况。接着体育学院副院长陈家明老师就民族大学的特点阐述了学院在思政教育、运动队伍建设、学生工作等各方面的创新经验和做法，办公室主任彭翔副教授深度剖析了体育经济与管理专业的现状与发展前景，并对我校相关方面的发展提出了建设性建议。最后双方围绕专业人才培养存在的问题进行了深入讨论。通过细致的交流及类比，我校教师均表示收获颇大，为下一步体育专业人才培养方案的敲定与落实执行起到了举足轻重的作用。
在成都理工大学，我校一行人在体育学院副院长李锐教授、赵刚副教授陪同下参观了体质健康测试与评估实验室，并现场观摩了体育教学课堂。在之后的座谈会上，李锐教授首先向我校代表介绍了学院的基本情况，并分享了理工大学在专业人才培养上所具备的优势及先进经验。然后赵刚副教授从体育学院建设理念、课程建设、管理结构、资源整合等方面系统介绍了学校体育工作的工作理念及发展路径。双方就专业人才培养、教育教学、师资队伍建设的细节问题展开了探讨，借此我校教师得到了不少良方为我校推进教学质量的提升，促进学院竞技体育中心的创新发展奠定了良好的基础。
此次的考察取经、互动交流，一方面增进了川渝三所高校间的友谊，另一方面把兄弟单位优秀的教学管理体制，先进的体育教育理念，扎实的人才培养经验“取”回家，互通有无、取长补短，为学校在转设的新背景下进一步夯实体育工作基础，建立新型育人机制，谋划竞体长远发展做了稳固的铺垫。相信在融合了众家所长之后，竞技体育中心定能将学校的体育工作推向新的高度。
经过两日成都之行各位老师感受颇深：
刘玉林（竞技体育中心副主任）：
通过这次带队出去学习、交流，开阔了视野，找到了差距，明确了方向，更增强了团队的凝聚力。接下来，与老师们一道，以全力奔跑的姿态，更加努力的工作，为学校的发展尽自己的一份力量！
张永刚（体育教学部主任）：
通过这次到成都兩高校的学习交流，给我感受最深的是成都理工大学的智能体测中心，准确、高效、公开，非常值得学习。
任德利（竞技体育中心党支部书记、副教授）：
这次能有机会与成都兩所老牌大学交流，收获满满。我们在体育学院的专业设置，体育课程的俱乐部改革等方面做了重点交流，为接下来的工作指明了方向。
刘莎莎（副教授）：
在与成都兩所高校交流过程中，给我印象最深的是两所高校的体质测试工作开展的非常成熟，不管是场地设备还是数据统计与分析，以及各校对体测所形成的体测文化都是值得我们学习和借鉴的。
康丹丹（副教授）：
穷则变、变则通、通则久，西南民族大学善用民族特点优势，大力发展民族传统体育，学生就业形势较好；成都理工大学善用“变”，弥补休闲体育专业的短板，新增体育教育专业，取长补短，培养符合社会发展所需人才。
我院体育活动进书院，依托三江的地域优势，也必然会有一番“通则久”的良好发展势头。
何顺祥：
这次去成都学习交流，感触颇深：1、体育第二课堂的开展：以体育教学为基础，大力开展体育课外活动（体育第二课堂），以求学生自主和体育运动的精髓。2、 体育特色化：只有特色教育才能激发各自的优势，依托移通学院现有的教学理念、体育资源、书院建设、学生特色，开展特色体育教育，尽可能挖掘学生的体育特色，以助力实现“完整的人”这一目标。
付忠虎：
非常感谢学校给我这次去成都高校学习交流的机会，兩所高校的体育智能化给我很深的印象，体育智能化是高校体育发展的方向，也是学校综合实力的体现，很值得我们学习。
竞技体育中心
